CEPEDOC | As perspectivas dos jovens e dos trabalhadores de saúde sobre o acesso às ações de prevenção ao HIV

As perspectivas dos jovens e dos trabalhadores de saúde sobre o acesso às ações de prevenção ao HIV

Início: 01-01-2020

Término

30-04-2023

Apesar do importante avanço mundial nas respostas de países ao HIV/Aids com amplo desenvolvimento do acesso da população à terapia antirretroviral, a desaceleração das taxas de novas infecções segue abaixo do esperado. No Brasil, dados epidemiológicos apontam que os jovens são desproporcionalmente afetados pelo HIV. Pesquisas realizadas sobre o acesso ao SUS e à qualidade do cuidado ao HIV/Aids na Atenção Básica no Brasil identificaram desafios de ordem ética, institucional, organizacional, técnica, política e moral. Diante disso, torna-se imperativo compreender as barreiras e as potencialidades do acesso aos serviços de saúde referentes à prevenção de HIV das juventudes a fim de analisar a consonância da rede implementada pelo Estado e da rede demandada e utilizada pelos usuários, bem como se as especificidades do território estão sendo contempladas pelos serviços.

Nossos propositos

Analisar e desenvolver ações de reconhecimento e enfrentamento das barreiras e identificação de potencialidades de acesso à rede de serviços de saúde referentes à prevenção de HIV/Aids, a partir da percepção de jovens e profissionais de saúde da rede de atenção à saúde do município de São Paulo.

Lições Aprendidas

Ao longo do projeto, aprendemos que parte significativa dos profissionais das UBS não se sente capacitada para prevenção de HIV/AIDS, sendo que as informações estão concentradas nos serviços especializados (Centro de Testagem e Aconselhamento- CTA e Serviço de assistência especializada - SAE).Sobre o atendimento oferecido aos jovens, há a indicação de uma desconexão entre os profissionais e os jovens, em termos de linguagem adotada e visão de mundo, de modo que os jovens relataram sentirem-se julgados e reprimidos quando buscaram cuidado em saúde sexual e reprodutiva. Em vista disso, o ambiente escolar despontou como um espaço para o compartilhamento de experiências e dúvidas. Considerando os projetos de intervenção elaborados e executados pelos jovens e pelos profissionais da educação e da saúde e integrantes da pesquisa, pudemos vivenciar uma oportunidade valiosa de intercâmbio de saberes e ampliação das potências do território.